上周五路过三年级2班时，正巧看见孩子们用报纸搭出两米高的"太空塔"，有个扎马尾的小姑娘踮着脚往上挂星星贴纸，阳光透过窗户洒在彩带上，那画面让我想起小时候用板凳搭"秘密基地"的快乐。这种充满生命力的创意场景，正是现代教育最珍贵的礼物。
一、为什么要在班级活动中培育创意
北京师范大学2021年发布的《基础教育创新力评估报告》显示，采用系统性创意训练方法的班级，学生解决问题的灵活性提升37%，团队协作满意度高出常规班级42%。就像春天播撒种子，创意培养需要合适的土壤和培育方法。
1.1 创意枯竭的典型症状
手工课永远折千纸鹤和纸船...
